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Formação Inicial de Professores: Práticas Pedagógicas, Inclusão Educacional e Diversidade
Novas diretrizes para formação de professores priorizam
“A resolução estabelece as diretrizes e habilidades que irão nortear a formação inicial, definindo as competências que deverão ser desenvolvidas nos futuros professores”, explicou o secretário de Educação Básica do MEC, Janio Macedo. Pela primeira vez, a obrigatoriedade de horas práticas também se estende aos cursos a distância.
FORMAÇÃO DOCENTE E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS
Do professor é exigida a capacidade de articular saberes teóricos e práticos, que proporcione uma pedagogia comum e ao mesmo tempo diferenciada e que atenda incondicionalmente todos os educandos. Discutir a formação inicial de professores para a proposição de práticas pedagógicas inclusivas é sem dúvida nenhuma o cerne deste trabalho.
FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: IMPLICAÇÕES COM A
formação de professores que atuam na educação básica, restringe se a dados quantitativos em relação à formação inicial. Um exame sobre os cursos de formação inicial dos professores da educação básica poderá auxiliar as reflexões encetadas neste artigo. Para isto, serão
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FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES: NOVAS POLÍTICAS PARA VELHAS PRÁTICAS! Flávia Fernanda Costa UFRGS RESUMO O texto trazido à discussão neste IX Encontro de Pesquisa da ANPEDSul, situa se no campo das reformas
Formação Inicial de Professores Conselho Nacional de
formação inicial de professores não pode ser alheia. Se a qualidade das práticas pedagógicas é um dos fatores determinantes dos resultados dos alunos, importa reconhecer a importância da formação inicial dos professores e a necessidade de refletir sobre a sua conceção e organização.
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